DIDACTICA DE LA EDUCACION FISICA

CAMPO DE JUEGO DE VOLEYBOL

CAMPO DE JUEGO DE MINI VOLEYBOL

 EJERCICIOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE
DE RECEPCIÓN DE ANTEBRAZOS.

 Se dibujara un aro en la pared donde deberán dar golpe de ante brazo y el balón deberá golpear dentro del aro.
 Se harán por parejas y allí deberán pasar el balón utilizando el ante brazo, se enfatizara la posición de brazos manos y piernas.
 Cada estudiante deberá hacer 5 repeticiones de ante brazo y luego ir aumentando la cantidad de veces sin dejarla caer.

 Se harán grupos de 3 estudiantes, deberán pasar el balón su ubicación será un estudiante en el medio y los otros dos en cada esquina pasándola por encima del compañero, rotando su posición.

 Por parejas deberán desplazarse lateralmente realizando el golpe de ante brazo.

 Se ubicaran 6 estudiantes en cada lado de la cancha y deberán simular un juego, donde recepción de antebrazos.

 EJERCICIOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE
DE GOLPE DE DEDOS.


 Ubicar a los estudiantes frente a una pared enseñándoles la posición de manos y dedos e iniciar el golpe frente a la pared.
 Por parejas ubicados frente a la maya de voleibol se desplazarán lateralmente pasando de lado a lado con golpe de dedos.
 Frente a la pared deberán hacer golpe de dedos arrodillados.
 En simulación de juego los 6 jugadores deberán utilizar solo golpe de dedos.
 Individualmente cada estudiante deberá hacer 10 veces (repetir) el golpe de dedos.
 Por parejas desarrollar en forma directa el golpe de dedos.

 EJERCICIOS METODOLÓGICOS PARA LA ENSEÑANZA DE
DEL SERVICIO.

 El saque frontal de abajo, es el tipo de ejecución preferida por los principiantes. Es fácil de aprender y todo jugador deberá saber ejecutarlo.
 El saque frontal de arriba con efecto, es un saque ofensivo y se parece a la ejecución del remate frontal. Su aplicación está llena de riesgos.
 En la aplicación del saque de gancho el éxito depende exclusivamente de la fuerza de la pegada. Es un saque ofensivo, limpio y apenas se puede pegar con dirección.
 En el saque flotante de frente y lateral, no hay rotación de la pelota. La eficacia se logra a través de su trayectoria irregular.
 Saque en hilera se divide el grupo en dos bandos iguales: dividir el campo en dos utilizando una red baja o un lazo. Cada bando se divide en dos y se ubican a lado y lado de la red o lazo formando hileras.
 Acertar en el aro se dividen en dos grupos los estudiantes y se sitúan detrás de la línea de saque, uno a uno golpearan la pelota con una mano de tal manera que pase por encima de la maya y caiga al lado opuesto de la cancha donde se ha marcado el aro.

 UBICACIÓN DE LOS JUGADORES, NÚMERO DE ROTACIÓN DENTRO DEL TERRENO DE JUEGO DE VOLEYBOL.

 TERRENO DE JUEGO, NOMBRE DE LOS JUGADORES SEGÚN SU POSICIÓN.

 FUNCIONES DE LOS JUGADORES SEGÚN LA UBICACIÓN DE EL TERRENO DE JUEGO

ZAGUERO es estar en la zona de saque porque es el que saca y además hace pases

DELANTERO además de hacer los pases puede rematar

 UBICACIÓN DE EL JUGADOR MEDIANTE EL SERVICIO.

 MECÁNICA PARA EL DESARROLLO DE UN ENCUENTRO DEPORTIVO DE VOLEYBOL.

"El voleibol es un deporte que se caracteriza por acciones de juego de corta duración y de gran intensidad, alternadas por cortos períodos de descanso. El tiempo total de juego de un partido oscila entre 1 y 2 horas.
Cada punto dura, en promedio, 8 segundos. Las jugadas más llamativas suelen ser aquellas de mayor explosividad y rapidez. También los jugadores más buscados suelen ser los que más saltan y los que rematan con mayor potencia".

 COMPETENCIA CIUDADANAS

 Corporal
 Motriz-Motora
 Social
 Tempero espaciales o percibo motoras


MONICA BURGOS
JENNY HERNANDEZ
LUZ MARINA TORRES
ANGIE GOMEZ